信息化环境下校本研修班的组织模式变化趋势

来源:中国在职网     日期:2020-03-24     浏览:856    
根据国务院学位委员会、教育部(2013)36号文件,自2014年起, 原"在职研究生课程班"更名为"高级研修课程班",并接受研究生院对在职人员的招生、培养、课程水平认定和申请学位等环节进行全过程监督,严格招生和学位授予资格条件审查。, 在职人员申请硕士学位流程及要求不变。

  在信息化环境下校本研修班的组织模式方面,三个时期的变化趋势。

信息化环境下校本研修班的组织模式变化趋势

  三段时期内,信息化环境支持下的校本研修班的组织模式中相对变化较大的是课题培训式、基于大学研究者支持的模式以及教师经验学习圈模式。其中在信息化环境下课题培训式的校本研修班模式的发展变化轨迹呈逐渐下降的趋势,专题活动式也有一定程度的下滑。在校本研修班越来越强调调动教师的自主能动性进行研修班的今天,单纯以任务驱动为组织形式的研修班模式将渐渐不占主要地位,取而代之的则是需要通过丰富的研修班活动设计与其他模式的紧密结合而产生出的大学与中小学协同创新合作模式或尊重成人学习规律与原理的“教师经验学习圈”模式。

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